Influencia de los medios de comunicación
BLOG ESTUDIANTIL
Sobre la ética en los medios de comunicación
Los medios de comunicación son capaces de llegar a millones de personas en muy poco tiempo, pero no significa que todo el contenido mostrado es bueno. En muchos países se puede observar la llamada televisión basura, y no solo en la televisión, el Internet puede ser usado de forma negativa, debido a que se puede acceder a este desde casi cualquier equipo móvil o fijo, el siguiente PDF, publicado por el Dr. Freddy Alvarez, de la Sorbona de París, nos acerca al concepto de ética y su implicancia en los medios de comunicación.
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/laetica_medios_comunicac4_Freddy_Alvarez.pdf
Proceso de información de la Internet
Por lo general muchas personas pueden estar pensando que el Internet, llegó tal cual es, pero no es así, tuvo un proceso evolutivo, que requirió de varios años de desarrollo y estudio, además de su inserción en el campo de la comunicación y el aprendizaje.
El siguiente artículo tiene por finalidad explicar el proceso de formación del Internet, explicando su participación en el desarrollo de la tecnología, como también de sus beneficios y de una propuesta de uso en el ámbito pedagógico:
El impacto moral y social de los medios de comunicación
El propósito de este artículo es presenta de forma balanceada que es lo que dicen y opinan los estudiosos sobre el contenido tan agresivo y escaso de valores que los medios de comunicación presentan a su público.
Este artículo presenta diversas opiniones y estudios de diferentes expertos, los cuales tratan temas como, el enfoque de los medios ya sea un enfoque positivo o uno negativo, como es que los medios influyen la conducta o comportamiento de los individuos, también analiza cómo es que los medios de comunicación afectan en los valores y la moral e nuestra sociedad.
Este artículo aborda cuatro temas importantes, comencemos por, la influencia de los medios “todopoderosos”, según Martinez de Toda J. (2006), en los años 1930 se le atribuía a la presenta un gran poder para moldear la conducta de la gente para el bien o para el mal. A la audiencia se consideraba como una presa fácil para cualquier forma de manipulación (…) Pero en la actualidad el modelo estimulo- respuesta acepta algo de interacción entre medio y receptor, dándole a este algo de elección. Los estudios sobre pánico, los desórdenes y el terrorismo han demostrado un “efecto contagio”
El enfoque de una menor influencia de los medios, algunas investigaciones realizadas entre el final de los años 1930 hasta las del comienzo de 1960, llegaron a la conclusión de que “la comunicación masiva no es de ordinario una causa necesaria y suficiente de los efectos en un audiencia si no ms bien, funciona a través de un conglomerado de factores mediadores” (Klapper, 1960). Esto dejaba en claro que la influencia de los medios no es tan grande, dadas las características interpretativas de la audiencia.
El enfoque negativo de los medios, en la actualidad uno de los temas más preocupantes es lo violentos que están los medios y en general como influyen en los valores morales y sociales de la población. Rossenblatt, no presenta modelos positivos. El teme las consecuencias en la conducta. Garbner y Gross concluyen que la tv como un sistema simbólico dominante en EE.UU genera un ambiente de miedo. Se preocupan menos por los actos individuales de violencia cometidos por imitar los programas de TV, y se preocupan mas porque crean una audiencia conservadora y pasiva.
El enfoque positivo, el aspecto positivo de los medios de comunicación seria que ponen en su contenido entretenimiento, programas que se pueden disfrutar en familia, debates etc. Pero no hay ninguna garantía de que esos séanlos significados que capta la audiencia. Cada individuo ciertamente crea significados propios de acuerdo al contexto de su familia, grupo social, comunidad y de acuerdo su nivel comunicación, conocimiento y habilidad crítica.
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► El artículo puede ser respaldado con las siguientes teorías:
Amaro la Rosa en su libro, “Construcción de la Agenda Mediática”, nos dice que para que una noticia se vuelva más atractiva se genera una realidad mediática que si bien su construcción se basa en la realidad en su conjunto, desde su punto de vista involucra la intervención como, el sistema de valores, la escala d valores que se maneja en el medio de comunicación y que define lo que es noticia, lo que puede y lo que debe presentarse a la audiencia, está relacionado con la línea periodística y la línea de opinión tiene por ello implicancias éticas.
Según MacBride en su libro, “Un solo mundo, voces múltiples” en las páginas 137 y 139 sostiene que, la información es un derecho social no una mercancía. Debe tratar de que los individuos cobren mayor conciencia, de que entiendan plenamente la situación económica y política de sus problemas y su capacidad en el proceso de toma de decisiones
Además, un elevado sentido de responsabilidad podría impulsar a los comunicadores profesionales a presenta una imagen del mundo ms completa, más correcta precisa, al público al que sirven.
MacBride nos dice en su libro, “Un solo mundo, voces múltiples” en la página 40 que los medios masivos han transmitido en ocasiones vividos relatos de diferentes estilos de vida y aspiraciones que han legitimado el desentendimiento, los valores contraculturales y diversas formas de protesta.
La proyección mediática en la edad infanto-juvenil
Este trabajo ha tenido como propósito estudiar los factores que determinan las primeras experiencias de los niños, esto le da un protagonismo capital a la influencia positiva o negativa, que los medios de comunicación tienen hoy en desarrollo del futuro hombre o mujer que tendrá la sociedad del siglo que está a punto de venir.
Este trabajo ha tenido como objeto de estudio la calidad y tipos de imágenes y recursos audiovisuales que los medios de comunicación presentan a los niños, también explica lo que los niños tienen como “imagen” o “ídolo”, aborda el tema del gran contenido violento que los medios de comunicación proporcionan a su público menor, además estudia y analiza el contenido que los medios le brindan a los menores de la casa.
Este trabajo aborda cinco temas, comencemos por, Ida y vuelta de las imágenes, Según Sacristan F. (2005), son varios los cambios de imágenes que apreciaban los niños desde el siglo XVI a las imágenes que se les presenta a los niños de ahora, del teatro al espectáculo y de las ceremonias a la información. La concepción de la imagen estrella, para los niños hoy en día sus “estrellas” son las princesas o héroes favoritos creados por un medio, cuando sus estrellas o modelos a segur deberían ser personajes de la vida real. De la comunidad a la soledad, el menor o hasta un adulto hoy en día ya no comparten momentos en familia o con sus amistades, ya que muchos de ellos esta entretenido con la televisión y no se da cuenta o no tiene noción de lo que pasa a su alrededor, voy a juntar los dos últimos temas que tienen que ver con el gran contenido agresivo que los medios nos ofrecen y el contenido que los medios ofrecen a los menores, y es que el contenido que los medios de comunicación está lleno de agresividad, escándanlos, sexualidad, morbosidad, que para una persona adulta es chocante y perturbador, imagínense lo que es para un niño que está en pleno desarrollo de su personalidad.
Sacristán Romero, Francisco. La proyección mediática en la edad infanto-juvenil. Madrid, ES: El Cid Editor, 2005. ProQuest ebrary. Web. 28 October 2016.
"Los niños y niñas, son influenciados de una manera positiva y negativa principalmente por los medios de comunicación"
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Los medios de comunicación actualmente no cumplen con las siguientes funciones: Informar, socializar, motiva, educar, integrar y avance cultural
MacBride en su libro, “Un solo mundo voces múltiples” en la página 52, dice que, ahora están compitiendo el sistema educativo y el sistema de la comunicación, de modo que podrían surgir algunas contradicciones si no es que graves dificultades, en la mente del individuo. El sistema educativo se opone al sistema de comunicación que ofrece una información específica, fácil de entender a mendo basada en valores hedonistas
Según MacBride en su libro, “Un solo mundo voces múltiples” en la página 139, sostiene que cuando se han introducido los medios modernos en las sociedades tradicionales, la imagen vivida en grado extraordinario de otras formas de vida ha ejercido una influencia perturbadora, también puede argüirse que esto constituye una amenaza para la identidad cultural de un pueblo
Sobre la libertad de expresión e información
Hola, amigos! Aquí adjuntamos un pequeño texto, el cual, a su vez, es una de las investigaciones referidas a nuestro tema. El texto pertenece al libro titulado Medios de Comunicación y Derechos Humanos escrito por Ana Cecilia Prado Salazar en 2011. En este libro, se indica la importancia de la libertad de expresión e información.
"En América Latina, el tema de los derechos humanos en relación con los medios se ha caracterizado por contar con episodios de permanente violación de la libertad de expresión e información. La democracia en nuestros países se ha presentado como modelo político de gobiernos que se han sostenido precariamente. El derecho a elegir y ser elegido ha sido utilizado como un mecanismo para alcanzar un sitial de poder y acomodo político, más no para aminorar la brecha social existente en los países andinos como el nuestro. La democracia no ha logrado dignificar la vida de sus ciudadanos y, mucho menos, la de aquellos menos favorecidos. En este proceso, los medios de comunicación han jugado distintos roles; por un lado han servido de cómplices de regímenes envueltos en corrupción y aprovechamiento desmedido del poder; por otro lado, unos pocos han sido opositores firmes del abuso del poder y del autoritarismo. También ha habido medios que han sobrevivido por su pasividad y enmudecimiento. En esta relación de amor y odio entre los gobiernos que han transitado por palacio de gobierno y los medios de comunicación, siempre ha habido temas sensibles, como el de la libertad de información y expresión. Lo ocurrido en la década de los noventa quedará como una mancha imborrable en la historia de los medios en nuestro país. Nunca antes los medios se habían sometido a un poder de manera total –dejemos de lado a las pequeñas empresas de provincia que escaparon a este monopolio de la información y manejo de la opinión pública-. La denuncia a los propietarios de las empresas de comunicación más importantes del país, que recibieron grandes cantidades de dinero en la oficinas del SIN de las manos de Vladimiro Montesinos, no hubiera tenido crédito alguno de no haberse visto el ilícito a través de los “vladivideos”. ¿Qué pasó con los medios y con los periodistas de la década de los 90? ¿Por qué no se defendió la libertad de información y de expresión? ¿Dónde quedó la moral de los empresarios y de los hombres y mujeres de prensa? Los peruanos aún tenemos clara la imagen de una prensa sumisa, tolerante, permisiva, ayayera, vergonzosa, amante de la corrupción. Todos recordamos un día de programación en la televisión peruana; ésta empezaba con un nutrido informativo, donde los actores principales de las noticias eran la figura del hijo del sol naciente, Alberto Kenya Fujimori, y su asesor, Vladimiro Montesinos; ellos juntos y sus grandes hazañas a favor del pueblo peruano. Las notas de crí- menes, monstruos, violadores, la virgen que lloraba, la farándula y otras naderías mantenían a todos los peruanos en un país desvinculado del mundo real en el que se sumía. Luego se lanzaban los programas “light”, llenos de banalidades, para después pasar a un escenario “más familiar” del mediodía, con “señitos” y sorteos de premios. La tarde arrancaba con el formato estrella del talk show, como el de Laura Bozzo. En estos programas se resolvía el problema de la escasez laboral y el abandono a los sectores populares en un tris tras, con carritos sangucheros. Para hacer más amenas las tardes, se deleitaba a las amas de casa con programas concursos, donde desfilaban cantores salidos al paso fungiendo de estrellas, y a quienes se convertía en los nuevos “ídolos” de los sectores populares. Los medios escritos no estuvieron ajenos a toda esta evasión de la realidad; los titulares comprados por Montesinos en los diarios “chicha” aparecidos en esa década, también hablaban de hechos inexistentes y degradaban a los políticos opositores. Durante esta época, los medios no se referían a los derechos humanos en los términos en los que lo hacen ahora; su lenguaje era moderado o casi ajeno respecto al tema. Los excesos de la dictadura fujimorista se justificaban por el bienestar del país, así se afirmaba y así lo aceptaba la población. Una postura en defensa de los derechos humanos era catalogada como acción pro “terrorista”, un enemigo de la democracia..."
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